【阳光教育•感统培根】感统认证喜报

2022-06-28


在三月的美好风光里,博实乐高明碧桂园幼儿园全体老师参加了MYET·美婴教育机构的线上培训,由Bella讲师给我们进行系统专业的感统训练理论知识。 

在四月万物复苏的时光里,Bella讲师亲临幼儿园现场给我们进行了为期两天的感统器械实操培训。通过理论结合实践,带领老师们全方位系统专业的理解感统教育的重要性。




通过线上理论知识和线下实际器械操作培训考核认证,我园卫武娟园长、候志成、潘务琼、丁亚静、蔡梓欣、朱晓珊、王雅凤等27位老师获国际感觉统合训练指导师证书。

在五月生机勃勃的时光里,在幼儿园教研组的带领下,我们打造了集科学、美观、系统、安全为一体的感统训练教室,丰富多样的感统器械满足孩子触觉、前庭觉、本体觉的综合训练需要,为孩子们创设了有准备的教育环境。


在六月热情似火的风光里,博实乐高明碧桂园幼儿园通过了国际儿童教育学会(ICEI)授权挂牌,授予“国际感觉统合训练高级实验基地”牌匾。

国际儿童教育学会(International Childhood Education Institute,简称ICEI)是以知识、人脉、事业为核心,致力于儿童教育事业,为社会提供服务于儿童教育领域的专业人才。并为这些专业人才授予不同级别的会员资格,提供可持续发展的技术支持。

感觉统合(SI)是由美国加州大学Ayres博士于1927年提出的概念。Ayres博士将感觉分成七种,分别为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉及本体觉。感觉统合理论80年代传入我国,经历了几十年的发展,技术越发娴熟。

Ayres博士认为感觉统合是指大脑对个体从视、听、嗅、味、触、前庭、本体的不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。



感觉统合能力对儿童将来的生存和发展会产生的影响
1.影响自身的日常生活和生存质量;
2.影响自身的学习活动;
3.影响自身的心理状态;
4.影响个体间的人际交往;
5.影响他人的正常生活。


要了解感觉统合失调的重要性,就要了解感觉统合失调的表现,主要有五个方面
1.视觉异常:手眼协调性差,文字、数字、偏旁部首常看错。
2.前庭功能及动作异常:转圈不晕或害怕转圈,身体平衡差,易摔跤,动作笨拙等。
3.触觉等肤觉异常:过于敏感或过于迟钝,洗发洗澡等体肤的外源性接触不能忍受。嗅觉、味觉或痛觉也可能存在异常等。
4.胆子小、害怕:讨厌摇晃、不敢爬高,对陌生环境适应慢等。
5.其他:注意力不集中且持久性较差,做事效率低等。

感觉统合失调成因

概括可分为:遗传因素、环境因素以及遗传与环境相互作用因素等几个方面。儿童感觉统合失调多是遗传及环境因素相互作用的结果,并且个体差异比较大。


一分耕耘,一分收获。我园教师将继续在实践中追求“博实乐人要为中国的教育事业树立光辉典范”这一伟大教育理想!用真诚的心努力实现“希望社会因我们的存在而变得更加美好”这一光荣使命!